王牌失手！俄罗斯空天军苏-57战斗机，未能阻止乌克兰无人机袭击炼油厂
2026-07-19“会所399的和499的项目”最新教学视频
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在俄同胞注意：俄罗斯多地宣布导弹袭击预警，莫斯科在列
有些人，适适用讲座来认识。有些人，更适适用一场漫长、平静、深入的谈话来靠近。梅子涵先生，属于后一种。他是著名儿童文学作家，上海师范大学教授，也是中国儿童阅读推广的涤讪人。他写《女儿的故事》，写《戴小桥和他的哥们儿》，写《李拉尔故事系列》，也写《阅读儿童文学》《相信童话》《绿光线》《黄麦地》。他的文字里，有儿童的淘气和明亮，有父亲的凝视和诙谐，有教师的讲台，有母语的气息，也有一个时代慢慢走来的声音。这样的写作者，不可只被介绍。需要被倾听，被追问，被放回作品、童年、教育现场和时代深处。2026 年 8 月 1 日 -2 日，亲近母语将在南京提倡一场特别的人文访谈：文学的力量——徐冬梅 x 刘颖深度访谈梅子涵。本次运动的焦点，是一场长时段、结构化、具有思想含量的深度访谈。亲近母语首创人徐冬梅，亲近母语总课题组焦点成员、著名儿童阅读推广人刘颖，将以两天的时间，与梅子涵先生展开深入对谈。徐冬梅老师，将从母语教育、儿童阅读推广和中国教育现场出发，追问文学如何进入儿童生命，如何滋养教师，如何回应今天的教育焦虑。刘颖老师，将从儿童文学作品、文本细读、语言作风和阅读教学出发，追问梅子涵先生怎样写孩子，怎样理解童话、小说、图画书与文学阅读。梅子涵先生将在访谈中，回到自己的童年、家庭、求学、写作、教学、阅读推广和文学信念，讲述一位儿童文学作家的生命来处，也回应今天我们配合体贴的问题：儿童为什么需要文学？教师为什么要成为文学读者？一本文学书，怎样真正走进孩子心里？在屏幕、AI 和功利教育不绝加速的时代，文学还能给孩子什么？我们邀请您来到现场，听一场真正的谈话，在追问与回应之间，慢慢看见一位作家的精神世界，看见儿童文学的内在高度，也看见教育中那些仍然值得相信、值得守护、值得一生相伴的工具。为什么是一次 " 深度访谈 "好的访谈，不是把一个人的经历重新排列一遍。它需要提问者真正明白被访者，也明白被访者所处的历史、作品和现场。它要能把一个人的故事，追问到一个时代的问题；把一本书里的语言，追问到儿童的生命；把一次阅读推广的行动，追问到教育的基础。梅子涵先生与亲近母语，有二十余年的同行。从儿童阅读论坛，到 " 点灯人 " 的命名；从儿童文学阅读推广，到教师阅读和母语教育的不绝展开，梅子涵先生的声音，一直在亲近母语的重要现场中回响。这一次，徐冬梅老师与刘颖老师配合访谈梅子涵先生，不是外部采访，也不是临时对谈。它来自恒久的同行、阅读、理解与追问。因此，这场访谈将有三重纵深：第一重，是生命纵深。从一个孩子怎样走向文学，谈到一位作家如何形成自己的语言、诙谐、审美与儿童观。第二重，是作品纵深。从《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》《李拉尔故事系列》等作品出发，读懂梅子涵先生怎样写儿童，怎样写父亲，怎样把平凡生活写出文学的光。第三重，是时代纵深。从中国儿童阅读推广的历程，谈到今天的孩子为什么更需要文学，教师为什么更需要文学修养，一个社会为什么不可失去儿童文学。这场访谈，也是一局面向教师、阅读推广人、出书人和怙恃的文学教育现场。我们将在其中学习如何提问，如何倾听，如何读懂一位作家，也如何重新理解儿童与文学的关系。▲座席有限，马上抢票两位访谈者徐冬梅亲近母语首创人，中国儿童阅读推广的重要推动者。她将从母语教育和儿童阅读现场出发，向梅子涵先生追问：? ? 文学如何影响一个孩子的精神生长？? ? 儿童阅读推广这二十多年，改变了什么，又留下了什么问题？? ? 今天的语文教育、家庭阅读和校园阅读，为什么仍然需要真正的文学？? ? 教师怎样在日常教学中，把文学带给孩子？徐冬梅老师的提问，将带着亲近母语二十余年的实践经验，也带着对今天教育现实的深切眷注。刘颖亲近母语总课题组焦点成员，著名儿童阅读推广人。她将从儿童文学文本和阅读教学出发，向梅子涵先生追问：? ? 他怎样写孩子？? ? 他的诙谐从哪里来？? ? 他的语言为什么能同时感动儿童和成人？? ?《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》等作品，应该怎样被教师读懂，怎样带孩子读出文学的趣味和深度？刘颖老师的提问，将更贴近文本、课堂与儿童文学细读。一位从教育现场追问，一位从作品内部追问。两条线索交汇，才华更完整地进入梅子涵先生的文学世界。我们将一起谈什么一个孩子怎样走向文学? | ? 梅子涵的童年、家庭、都会与精神底色一位作家的降生，常�？加谕晟畲�。家庭的气息，都会的街道，学校的影象，少年时代读过的书，都会在一个人心里慢慢沉淀，成为厥后的语言、审美和精神气质。这一场访谈，将从梅子涵先生的童年谈起。我们将听他谈家庭，谈上海，谈少年时代的阅读，谈最初的写作激动，也谈一个人在时代变换中，怎样生存敏感、诙谐、良知和文学的心。这个半天，我们想追问的是：一个孩子，怎样成为梅子涵？一个人的童年，怎样在多年以后酿成文学？他怎样写孩子? | ? 梅子涵的作品、语言、诙谐与儿童观儿童文学真正困难的地方，是写出真正的儿童。梅子涵先生笔下的孩子，经常淘气、自得、说空话、做傻事、闹别扭，也拥有惊人的真诚、敏感和灼烁。他没有把孩子写成训诫的工具，而是把他们看成完整的人来书写。这一场访谈，将进入作品。我们将围绕《女儿的故事》《戴小桥和他的哥们儿》《绿光线》等代表作品，讨论梅子涵先生的儿童观、父亲视角、校园生活书写、语言节奏与诙谐感。现场也将安排作品片段朗读与文本细读。我们想在作品里追问：日常生活怎样成为文学？一个孩子的口头禅、一个小小的校园场景、一段父女之间的对话，为什么能让人多年以后仍然记得？教师和怙恃怎样通过这些作品，重新学习看见儿童？儿童文学如何走向儿童? | 阅读推广、教师生长与童书文化好书不会自动抵达孩子。它需要作家写出，需要出书人发明，需要教师读懂，需要怙恃相信，也需要一代代阅读推广人把它带到教室、书房、图书馆和孩子身边。梅子涵先生恒久走在儿童阅读推广现场。他向教师、家长和孩子讲儿童文学，讲童话，讲图画书，讲阅读中看得见的趣味，也讲看不见的深处。这一场访谈，将回到中国儿童阅读推广的现场。我们将谈好书的标准，谈儿童文学进入学校后的误解与可能，谈教师为什么要先成为读者，也谈亲近母语二十余年儿童阅读实践中的门路、经验与追问。这一半天，我们想追问的是：童书越来越多，孩子是否真的拥有了阅读？阅读运动越来越多，文学是否真的进入了儿童生命？教师最需要补上的儿童文学素养是什么？阅读推广人怎样制止把阅读做成形式，而是把好书真正带到孩子心里？为什么今天更需要文学? | ? AI 时代、屏幕时代与儿童精神生活今天的孩子，面对一个前所未有的世界。信息许多，屏幕许多，工具许多，效率很高�？墒�，一个孩子的生长，仍然需要缓慢的阅读，需要情感的深度，需要语言的滋养，需要故事和童豢帐助他理解自己，也理解他人。这一场访谈，将把问题推向今天。我们将和梅子涵先生谈 AI 时代、屏幕时代、图像时代和教育焦虑，谈儿童精神生活正在爆发的变革，也谈文学为什么仍然重要。当 AI 可以生成故事，孩子为什么还需要读真正的文学？当影像不绝占据生活，文字和声音另有怎样的力量？当阅读被功利化为作文、考试和升学，文学如何资助我们重新看见儿童不是分数机械，而是有感受、有想象、有尊严、有未来的人？最后，我们将请梅子涵先生把话说给三类人：给教师。给怙恃。给今天的孩子。愿这个下午，成为一次温暖的收束，也成为许多人重新走向文学的开始。现场如何展开本次运动接纳小规模、陶醉式、高质量对话形式。深度对谈四个半天，围绕四个主题层层展开。每一场都由徐冬梅老师、刘颖老师配合提问，梅子涵先生回应、讲述、延展。文本细读精选梅子涵先生代表作品片段，现场朗读、赏析、追问，读出语言背后的儿童观、文学观和教育意味。作品朗读让文学重新回到声音。让一句话、一段文字，在现场被听见、被感受、被记着。影像与档案回看梅子涵先生与亲近母语、儿童阅读论坛、儿童阅读推广相关的珍贵资料，在时间中理解一盏灯如何照向更远处。现场对话提前征集高质量问题，邀请教师、阅读推广人、出书人、怙恃与梅子涵先生进行真诚交流。适合谁来？这场深度访谈，特别适合：? ? 中小学语文教师、阅读教师、教研员；? ? 儿童阅读推广人、图书馆员、阅读馆主理人；? ? 童书编辑、出书人、儿童文学研究者；? ? 亲近母语焦点用户、点灯人教育学员；?? ? 关注文学教育、儿童精神生长和家庭阅读的怙恃。如果你希望更深地舆解儿童文学，理解孩子，理解教师与阅读的关系；如果你希望在热闹的教育现场中，重新获得一份平静而有力的文学信念；如果你希望亲临一场真正有思想、有文本、有历史纵深的人文访谈——这个周末，值得留给自己�Ｔ硕畔⒃硕疲何难У牧α俊於� x 刘颖深度访谈梅子涵运动时间：2026 年 8 月 1 日— 2 日主办方：亲近母语运动所在：江苏南京运动用度：1980 元 / 人，早鸟价1680 元 / 人（7 月 20 日前报名可享）报名方法：运动咨询：运动咨询联系人：点灯人文文老师电话、微信：13390299865点亮小星标 ★ 精彩不错过
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